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自主学习,合作学习,探究学习之间有怎样的关系

自主学习是一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的学习模式。 所谓“自主学习”是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动...

为了搞清楚自主学习、合作学习和探究学习的重要性,让我们先思考一下什么是教育 究竟什么是教育呢?学生来到学校,坐在教室里听老师讲课,这就是教育吗?教室里发生了什么?学生获得的又是什么? 教育作为文化这一心理过程,所关注的是理想个体的生...

一,创设参与教学的氛围,让学生自主学习 自主学习是让学生掌握学习的主动权,参与教学过程,能根据自己的学习要求,管理和控制学习环境,自己设置学习目标,根据自己的学习计划控制学习过程。教师要引导学生在丰富的信息资源中发现问题、分析问...

新课程改革强调学生学习方式的转变,重在培养学生的创新精神和实践能力,让学生学会在主动探究和亲身体验中学会学习,因此,课堂教学方式的转变势成必然.通过创设问题情境、活跃课堂氛围、创新课堂教学等方式逐渐引导学生自主学习,培养学生合作意识,...

呃…… 还有填鸭式学习(不好滴)、教授学习、实践学习 大概也算吧

是问英文怎么写吗? Independent study method 自主学习方法 Inquires into the study method 探究学习方法 Cooperation study method 合作学习方法

Independent study method 自主学习方法 Inquires into the study method 探究学习方法 Cooperation study method 合作学习方法

自主探究教学法就是导引学生的自主学习以促使学生进行主动的知识建构的教学模式。自主学习不是让每个学生各学各的,是要激发起全体同学的学习兴趣,使每个学生都积极主动地去探索、去学习,并加强合作交流,少走弯路。自主学习能力可以说是学生...

如何有效组织学生自主、合作、探究学习 新课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生在自主、合作、探究中学习,形成独特的感受和体验。如何有效的组织学生自主、合作、探究学习呢?我们不断探索,体会如下: 一、正确把握自主、合作、探...

不能刚开始就然给学生自我评价或者同伴评价,应该循序渐进。先应该在教师评价的基础上尝试自我评价和同伴评价,旨在训练 学生评价的能力,当学生评价的能力有明显提高后就可以提高学生自我评价和同伴评价的比重,但是不能完全放弃教师评价。

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